ربط وزير التربية الوطنية محمد نبيل بنعبد الله حسم مستقبل برنامج «مدارس الريادة» بنتائج تقييم أثره على التلاميذ، خلال اجتماع لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب الاثنين 9 نونبر. وقال إن الحكومة ستتريث قبل اتخاذ قرار نهائي بشأن اعتماد البرنامج أو التخلي عنه، إلى حين الاطلاع على نتائج التقييم.
وجاء موقف الوزير في نقاش مشروع الميزانية الفرعية للوزارة برسم سنة 2027. ودعا إلى إشراك الأطر التربوية والمسؤولين عن تنفيذ البرنامج في التقييم، والاستناد إلى نتائج الدراسات لتحديد الجوانب التي ينبغي الإبقاء عليها أو مراجعتها.
واعتبر بنعبد الله أن نسب النجاح لا تكفي وحدها للحكم على جودة التعليم، مشيراً إلى ضرورة قياس تمكن التلاميذ من المهارات الأساسية وقدرتهم على توظيف ما تعلموه. كما أثار نواب احتمال تحسن المستوى العام على حساب التلاميذ المتفوقين، وقال الوزير إن بحث ذلك يقتضي دراسة المعطيات.
وأشار الوزير أيضاً إلى احتمال اتساع الفوارق بين المؤسسات المشاركة في البرنامج وباقي المدارس، وما قد يترتب على ذلك من تحديات أمام تكافؤ الفرص.
وفي ما يخص الانقطاع عن الدراسة، سبق لرئاسة الحكومة أن أعلنت تراجع النسبة في الإعداديات المعنية بالبرنامج من 8,4 في المائة خلال الموسم الدراسي 2023-2024 إلى 4,45 في المائة خلال الموسم الموالي.
وكان بنعبد الله قد قدم أمام اللجنة، في 3 نونبر، أرقاماً تفيد ببلوغ تغطية البرنامج 80 في المائة من المدارس الابتدائية و50 في المائة من مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي. وتواصل الوزارة توسيع البرنامج خلال الموسم الدراسي الجاري.